Творчество для детей с особенностями развития, а также для взрослых людей с особенностями развития, как психического так и физического, совершенно необходимо и играет важную, нередко решающую роль, в их жизни. Однако, что происходит с теми детьми, которые переступают порог восемнадцатилетия и вступают во взрослую жизнь инвалида и ненужного в обществе человека?
Обучение никуда не пойдёт без наглядных примеров. Наши опытные авторы предлагают вам окунуться в мир творчества и фантазии. Все подручные материалы для того, чтобы организоваться сенсорно-интеграционную терапию на дому всегда вокруг нас. Прочтите и убедитесь, что не всё так сложно, как кажется.
В продолжение наших предыдущих тем теперь будет вестись разговор о практических наработках авторов. Уважаемый читатель, вы откроете для себя много нового и интересного, а также убедитесь, что многое в занятиях со своим особенным ребёнком вы делали интуитивно абсолютно верно.
На этот раз наши авторы предлагают вам диагностировать у своего ребёнка некоторые проблемы с сенсорной интеграцией в домашних условиях. Они предоставляют вам возможность достаточно просто попытаться определить проблемы без посторонней помощи, однако это не значит, что ваш вердикт будет окончательным. Последнее слово всё же за специалистом.
Мы продолжаем говорить о теоретических аспектах сенсорной интеграции. В данном блоке мы собственно будем говорить о различных нарушениях сенсорной интеграции у детей с особенностями развития. Теория может быть сухой, но без неё нельзя в полной мере понять, что нужно и ка нужно заниматься с вашим ребёнком.
На основе теоретической базы, во многом созданной американским эрготерапевтом Джин Айрес и на основании собственных практических наработок отечественные реабилитологи создали интересный информационный материал-руководство для родителей, у которых есть дети с особенностями развития.
С сегодняшнего дня мы также будем публиковать анонсы тематических статей наших партнёров из "Группы психологической поддержки", где работают квалифицированные специалисты в психологии, дефектологии, педагогике. Полноценные статьи вы сможете прочитать на сайте авторов. Кроме того, читатель, вы всегда сможете получить компетентные ответы на волнующие вопросы, записаться на индивидуальные консультации, психологические треннинги и получить ощутимую поддержку. Нам предлагают рассмотреть вопрос развития речи при ДЦП. Тема актуальная и интересная. http://psi-podderzka.by/psihologiya-dlia-vseh/detki/osobennye-deti/92-razvitie-rechi-pri-dtsp.html
Многие дети с особенностями развития получают лекарственные препараты, и нередко этому сопутствует аллергическая настроенность организма ребёнка. Аллергия может проявиться и высыпанием, но сегодня мы будем говорить об общей реакции организма в виде анафилактического шока. Как вы, родители, сможете помочь вашему ребёнку до приезда бригады скорой медицинской помощи?
Судорожный синдром у детей с особенностями развития явление нередкое, поэтому мы сегодня заострим внимание на данной теме и расскажем о практических возможностях помощи ребёнку при развитии данного состояния. Статья будет предназначена для родителей, которые не имеют представления о том, как помочь своему ребёнку при судорожном синдроме.
Сегодняшняя наша статья затрагивает тему неотложной помощи ребёнку-инвалиду, у которого случилась гипогликемическая или кетоацидотическая кома. Мы расскажем, как понять, отчего ребёнок потерял сознание и что можно сделать родителям до приезда бригады скорой медицинской помощи. Все советы опробованы на практике и реально использовались.